13. Melakukan pemisahan dan analisis

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar	: : : : : : :	SMK N 1 Wanayasa KIMIA XII/ 6 (Enam) 12 dan 13 4 jp Melakukan pemisahan dan analisis Memisahkan zat dari campuran
Indikator	:	1.    Menjelaskan Pengelompokan campuran menjadi campuran  homogen dan heterogen 2.    Mendiskripsikan cara-cara pemisahan campuran 3.    Mempraktikkan teknik pemisahan campuran
I. Tujuan Pembelajaran	:	1.    Siswa dapat mengelompokan campuran menjadi campuran homogen dan heterogen 2.    Siswa dapat Mendiskripsikan cara-cara pemisahan campuran 3.    Siswa dapat Mempraktikkan teknik pemisahan campuran
II. Materi Pembelajaran	:	Pemisahan Campuran
III. Metode Pembelajaran	:	1.    Ceramah 2.    Diskusi 3.    Praktikum 4.    Presentasi 5.    Penugasan

 

III.   Langkah- langkah Pembelajaran

      Pertemuan 12

URAIAN KEGIATAN	WAKTU	METODE
A. Kegiatan awal 1.    Mengabsen siswa 2.    Memberikan motivasi belajar tentang pelajaran pemisahan dan analisis 3.    Persiapan percobaan (praktikum)	5 Menit 10 Menit   5 menit	1. Ceramah 2. Tanya jawab
B. Kegiatan Inti 1.    Melakukan percobaan untuk memisahkan berbagai jenis campuran dengan cara penyaringan, sublimasi, destilasi, kristalisasi, kromatografi. 2.    Membuat laporan	40 menit   20 menit	1. Praktikum
C. Kegiatan Akhir 1.    Mereview hasil praktikum 2.    Pemberian tugas latihan di rumah	10 Menit 5 menit	1. Ceramah 2.Penugasan

 

      Pertemuan 13

URAIAN KEGIATAN	WAKTU	METODE
A. Kegiatan awal 1.    Mengabsen siswa 2.    Mengingatkan kembali materi pelajaran dengan membahas hasil pekerjaan rumah	5 Menit 10 Menit	1. Ceramah 2. Tanya jawab
B. Kegiatan Inti 1.    Diskusi dan informasi tentang Pemisahan campuran 2.    Siswa diberi tugas mengerjakan soal – soal latihan 3.    Siswa mempresentasikan hasil pekerjaan	20 menit   20 menit   20 menit	1. Ceramah 2. Diskusi 3.Penugasan 4. Presentasi
C. Kegiatan Akhir 1.    Menyimpulkan materi tentang mengidentifikasi koloid, suspensi, dan larutan 2.    Pemberian tugas latihan di rumah	10 Menit   5 menit	1. Ceramah 2.Penugasan

 

V.Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

1.    Buku kimia untuk smk

2.    Buku kimia untuk sma

3.    Buku referensi yang relevan

 

VI. Penilaian :

1.    Pengamatan

2.    Tanya Jawab

3.    Tes tertulis (soal test terlampir)

Wanayasa,   Juli 2011

Mengetahui, Kepala Sekolah SMK N 1 Wanayasa     Drs, Keriyanto NIP. 19580909 198403 1 008

Guru Mata Diklat Kimia     M. Ngabdul Jalil, S.Si NIP. 19790121 201001 1 014

Instrumen Penilaian

 

Soal Test Tertulis

Jawablah pertanyaan berikut dengar benar!

1. Kelompokkan ke dalam campuran homogen ataukah heterogen

a. udara

b. tanah

2. Sebutkan dan jelaskan cara-cara pemisahan berdasar pada apa?

 

Jawab

1.  a. Udara : campuran homogen

b. tanah : campuran heterogen

2.  a. Distilasi : berdasarkan perbedaan titik didih

b. Filtrasi : berdasarkan ukuran partikel

c. Kristalisasi : berdasarkan zat yang dapat mengkristal

d. Ekstraksi : berdasarkan perbedaan kelarutan zat dalam pelarut

e. Sublimasi : untuk zat yang dapat menyublim

f. Kromatografi : perbedaan kecepatan merambat

……………………………………………………………….

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar	: : : : : : :	SMK N 1 Wanayasa KIMIA XII/ 6 (Enam) 14, 15 dan 16 6 jp Melakukan pemisahan dan analisis Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri, volumetri, dan teknik lainnya
Indikator	:	1.    Mendiskripsikan penentukan kadar suatu unsur/senyawa dengan cara gravimetri dan  volumetri 2.    Menentukan kadar senyawa dengan cara gravimetri 3.    Menentuan kadar senyawa dengan cara volumetri
I. Tujuan Pembelajaran	:	1.    Siswa dapat menentukan kadar suatu unsur/senyawa dengan cara gravimetri dan  volumetri 2.    Siswa dapat Menentukan kadar senyawa dengan cara gravimetri 3.    Siswa dapat Menentuan kadar senyawa dengan cara volumetri
II. Materi Pembelajaran	:	Penentuan kadar suatu unsur / senyawa
III. Metode Pembelajaran	:	1.    Ceramah 2.    Diskusi 3.    Praktikum 4.    Presentasi 5.    Penugasan

 

 

IV.  Langkah- langkah Pembelajaran

      Pertemuan 14

URAIAN KEGIATAN	WAKTU	METODE
A. Kegiatan awal 1.    Mengabsen siswa 2.    Mengingatkan kembali materi pelajaran dengan membahas hasil pekerjaan rumah	5 Menit 10 Menit	1. Ceramah 2. Tanya jawab
B. Kegiatan Inti 1.    Diskusi dan informasi tentang pengertian gravimetri dan titrasi untuk menentukan kadar unsur / senyawa 2.    Siswa diberi tugas mengerjakan soal – soal latihan 3.    Siswa mempresentasikan hasil pekerjaan	20 menit 20 menit 20 menit	1. Ceramah 2. Diskusi 3.Penugasan 4. Presentasi
C. Kegiatan Akhir 1.    Menyimpulkan materi tentang mengidentifikasi koloid, suspensi, dan larutan 2.    Pemberian tugas latihan di rumah	10 Menit   5 menit	1. Ceramah 2.Penugasan

 

     Pertemuan 15

URAIAN KEGIATAN	WAKTU	METODE
A. Kegiatan awal 1.    Mengabsen siswa 2.    Persiapan percobaan (praktikum)	5 Menit 5 menit
B. Kegiatan Inti 1.    Melakukan percobaan gravimetri dan titrasi. 2.    Membuat laporan	40 menit 20 menit	1. Praktikum
C. Kegiatan Akhir 1.    Mereview hasil praktikum 2.    Pemberian tugas latihan di rumah	10 Menit 5 menit	1. Ceramah 2.Penugasan

 

      Pertemuan 16

URAIAN KEGIATAN	WAKTU	METODE
A. Kegiatan awal 1. Mengabsen siswa 2. Persiapan ulangan harian (uji kompetensi)	5 Menit 5 Menit
B. Kegiatan Inti 1. siswa mengerjakan soal – soal Ujian kompetensi (Melakukan pemisahan dan analisis)	75 Menit	Tes tertulis
C. Kegiatan Akhir 1. siswa mengumpulkan hasil pekerjaan	5 Menit

V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

Buku kimia untuk smk

Buku kimia untuk sma

Buku referensi yang relevan

 

VI. Penilaian :

Pengamatan

Tanya Jawab

Tes tertulis (soal tes terlampir)

 

Wanayasa,   Juli 2011

Mengetahui, Kepala Sekolah SMK N 1 Wanayasa     Drs, Keriyanto NIP. 19580909 198403 1 008

Guru Mata Diklat Kimia     M. Ngabdul Jalil, S.Si NIP. 19790121 201001 1 014

 

 

Instrumen Penilaian

 

Soal Test Tertulis

Jawablah pertanyanyan berikut dengan benar!

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan gravimetri!

2. Jelaskan apa yang dimaksudkan dengan volumetri!

 

Jawab

1. Gravimetri merupakan cara analisis kuantitatif yang didasarkan pada pengukuran

masa atau penimbangan

2. Volumetri merupakan cara analisis kuantitatif dengan cara membuat larutan